| 教員名 | 菅 英昭 |  |
| フリガナ | ｶﾝ ﾋﾃﾞｱｷ | |
| 所属 | 英米文化学科 | |
| 職位 | 教授 | |
| 専門分野 研究内容 担当科目 |
英語学（生成文法、認知意味論、歴史言語学、言語習得論） １． フェーズ理論の研究 ２． 早期外国語教育 |
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| 所属学会 等 | 昭和58年9月 全国語学教育学会会員（JALT）（現在に至る） 昭和59年4月 大学英語教育学会会員（JACET）（現在に至る） 平成 5年4月 日本英語学会会員（現在に至る） 平成12年4月 科研費基盤研究１（B）（２） 平成15年4月 科研費基盤研究２（B）（２） 平成18年4月 科研費基盤研究３（B）（２） |
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| 研究実績 ・著書績 ・論文績 ・講演等 の活動 |
（教材） 1. 「英語学概論」（通信教育）平成14年 4月 1日 （著書） 1. 英語学概論（再掲）単著 平成13年12月 聖徳大学通信教育部人文学部 2. アメリカにおけるK-12外国語教育の現状と展望 共著 平成16年 9月 『外国語教育Ⅲ－幼稚園・小学校篇－』吉田茂、長谷川弘基編 朝日出版社 全272頁pp.85～97 （学術論文） 1. Listening Comprehension:Theory & Practice（聴解の理論と実践）共著 昭和62年12月 東筑紫短期大学研究紀要 Vol.18 2. English Loanwords as Communicative Starategies in Japan（コミュニケーション戦略としての外来語）共著 昭和62年12月 香蘭女子短期大学研究紀要 Vol.30 3. The Silent Way and Five Approaches:Community Language Learning,The Comprehension Approach, Total Physical Response, and Suggestopedia（サイレント・ウェイとその他の新教授法）共著 平成元年 2月 東筑紫短期大学研究紀要Vol.19 4. 助詞「ハ」「ガ」と英冠詞「The」「a」の対応関係に関する考察 単著 平成 2年 3月 西南学院大学「アメリカ研究論集」第6号pp.19～29 5. 動名詞補文と不定詞補文の深層時制 単著 平成 3年12月 東京英米文学研究会紀要 6. Some Reservations on the Input Hypothesis: Is Production Really Secondary for Language Acquisition?（インプット論の問題点）単著 平成 4年 3月 ニューカレント・インターナショナル社「英語英文学新潮」10月号pp.245～257 7. 動名詞と不動詞の意味論：その対立的原理を求めて 単著 平成 4年 4月 河上道生教授退官記念論集刊行委員会pp.29～63 8. 「ハ」「ガ」の意味論：英冠詞との対応関係を中心に 単著 平成 4年12月 聖徳大学研究紀要人文学部第3号pp.71～79 9. 「は」「が」論再考 単著 平成 5年 3月 川並総合研究所論叢Ⅰpp.109～132 10. The Double ga marking in Japanese 単著 平成 5年 6月 東京英米文学研究会紀要4号pp.67～74 11. Existential‘There’ and Move α 単著 平成 5年12月 聖徳大学研究紀要人文学部第4号 12. 普遍文法と量子力学：超言語を求めて 単著 平成 6年 3月 川並総合研究所論叢Ⅱpp.293～308 13. Xバー理論と不定詞の構造 単著 平成 6年 4月 川並弘昭先生還暦記念論集pp.1002～1021 14. Small Clauses Revisited:An Alternative Analysis 単著 平成 6年12月 聖徳大学研究紀要人文学部第5号pp.109～114 15. 言語の投射原理：文法とメタファーの接点 単著 平成 7年 3月 聖徳大学総合研究所論叢Ⅲpp.467～494 16. 知覚動詞seeの受動化とtoの出現 単著 平成 7年11月 聖徳大学短期大学部創立30周年記念論文集pp.672～691 17. 言語の起源：解明への統一的アプローチ 単著 平成 9年 3月 聖徳大学総合研究所論叢Ⅳpp.524～549 18. 「が」の考察－「が」は格助詞か 単著 平成10年 3月 聖徳大学総合研究所論叢5pp.519～539 19. 存在文再考 単著 平成11年12月 聖徳大学研究紀要人文学部第10号pp.85～92 20. 「形容詞の句構造を見直す」 単著 平成13年12月 聖徳大学人文学部研究紀要第12号 21. 生成文法の新展開 平成18年12月 聖徳大学言語文化研究所 （その他） １． Interlangauge: How Do Students Talk to Each Other in the ESL Classroom? （昭和63年3月 JALT・テンプル大学に本校共催第一回発表会） ２．Peer Interaction Generated Discussion Techniques （昭和63年10月 第14回JALT国際会議（神戸） ３． 動名詞と不定詞の意味論 （平成4年10月 聖徳大学総合研究所第4回究発表会） ４． 英語のイディオムを学ぼう （平成7年秋季SOA公開講座） ５． ことばの投射性 （平成7年10月 聖徳大学総合研究所第24回研究発表会） ６． 動名詞の再考察 （平成10年5月 聖徳大学総合研究所第59回研究発表会） ７．21世紀に向けての英語教育：英語教育の低年齢化と中学・高校における英語教育に関するシンポジュウム通訳 （聖徳大学創立10周年・聖徳大学短期大学部創立35周年・聖徳大学大学院博士課程開設記念シンポジューム、平成12年12月） ８． 小学校における外国語教育とその教員養成に関する科研費シンポジューム通訳 （平成14年10月11日） ９． 科研費に基づく、アメリカK-12における外国語教育の現地調査 （平成15年7月14日~7月21日、及び9月8日～9月15日） 10．アメリカの小学校における外国語教育の現状と展望 （科研費現地調査報告会、平成15年12月） 11．科研費に基づく、アメリカK-12における外国語教育の現地追跡調査 （平成16年7月14日～8月21日、及び8月29日～9月9日） 12．ブリュッセル外国語大学GOMEZ教授との討論会 （平成16年10月） 13．第9回聖徳大学大学院言語文化研究学会総会・研究発表会総合司会 （平成17年6月） 14．科研費国際シンポジュウム：児童を対象とする外国語教育、通訳 （平成17年10月） 15．聖徳大学言語文化研究学会発表会総合司会 （平成17年12月） 16．大学運営とガバナンス討論会 （第29回私立大学の教育・研究充実に関する研究会（大学の部）、平成18年10月） 17．マークトウェイン『ハックルベリー・フィンの冒険』 （平成18年度SOA英米文化学科特設講座「私のおすすめ作家と作品）、平成18年1月、） 18．生成文法の新展開 （聖徳大学言語文化研究所第110回研究発表会、平成18年12月） 19．現代英文法とミニマリズム （第155回アイリス英語教育学会月例会、平成19年1月） （資格） １．（財）日本高等教育評価機構評価員就任 （平成19年3月9日） （辞典） 研究社新英和大辞典第6版 共著 平成14年 3月 研究社 |
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| 作成日付 | 2007/06/26 | |