教員名 渡部　恭子 写真
フリガナ ﾜﾀﾅﾍﾞ ｷｮｳｺ
所属 児童学科
職位 准教授
学位
専門分野
研究内容
担当科目		 （学位）
学士（人間関係学）　修士（教育学）

（専攻分野）
教育学

（研究内容）
日本教育史

（担当科目）
教育基礎論、保育原理
所属学会 等 三田教育学会会員
日本教育学会会員
日本教育史学会会員
三田哲学会会員
アジア教育学会会員
公益社団法人 全国幼児教育研究協会会員
幼児教育史学会会員
東アジア日本学研究学会
研究実績
・著書
・論文
・講演等
の活動		 （著書）
1.　聖徳大学幼稚園実習必携　共著　令和4年3月　聖徳大学出版会
2.　教師の仕事　共著　令和6年4月　三恵社
3.　聖徳大学・聖徳大学短期大学部・聖徳大学幼児教育専門学校の保育所実習指導　共著　令和7年9月　聖徳大学出版会
　　　
（学術論文）
1．　柳田民俗学における「伝承」の教育的意義―口承文芸を中心に―（修士論文）（査読付）　単著　平成19年3月　慶應義塾大学
2．　柳田民俗学における「伝承」の教育的意義―口承文芸を中心に―　単著　平成19年6月　三田教育学会誌『三田教育学研究』第15号、pp.12～17
3．　日本の習俗における教育的営みとその教育的意義の考察―柳田國男による近世から近代への視座を手がかりに―（平成19年度慶應義塾大学大学院高度化推進研究費助成金報告）　単著　平成20年11月　『人間と社会の探究　慶應義塾大学大学院社会学研究科紀要』第66号、pp.132～135
4．　教育学からみる柳田國男の前代教育論―「無意識」と「計画」との関連に着目して―（研究ノート）（査読付）　単著　平成21年6月　三田教育学会誌『三田教育学研究』第17号、pp.44～51
5．　慶應義塾大学における教育学教育の展開―1938年学則制定から終戦まで―　単著　平成22年3月　【特集：教育学の射程】「大学における『教育学』成立過程に関する研究―慶應義塾大学における教育学教育の史的展開を視点として―」三田哲学会誌『哲学』第123集、pp.361～376
6．　柳田國男にみる前代教育の計画性に関する一考察―「昔の国語教育」を中心として―（査読付）　単著　平成22年2月　『人間と社会の探究　慶應義塾大学大学院社会学研究科紀要』第68号、pp.123～134

7．　柳田國男の教育観形成に関する一考察―農政学期から民俗学期への連続性に着目して―（研究ノート）（査読付）　単著　平成24年3月　三田哲学会誌『哲学』第129集、pp.189～207
8．　柳田國男の習俗研究にみる前代教育の特質―「感化の教育」の位置づけに着目して―（査読付）　単著　平成24年6月　三田教育学会誌
『三田教育学研究』第20号、pp.34～43
9．　柳田國男が前近代に見出した「感化の教育」―「前代教育」の特質を構造化する手がかりとして―（査読付）　単著　平成24年12月　『人間と社会の探究　　慶應義塾大学大学院社会学研究科紀要』第74号、pp.55～67
10．　柳田國男の習俗研究における「見習い聞覚えの教育」―前代教育の特質に着目して―（査読付）　単著　平成26年3月　聖徳大学幼児教育専門学校紀要第5号　pp.41～47
11．　「謎」の教育的意義とその位置づけ―柳田國男が見出した前代教育―（査読付）　単著　平成27年3月　聖徳大学幼児教育専門学校紀要第6号　pp.17～25
12．　子供組を支えた前代教育観―子どもの主体性や自律性に着目して―（査読付）　単著　平成28年3月　聖徳大学幼児教育専門学校紀要第7号　pp.1～6
13．　2015年度「聖徳教育Ⅲ～１」における主体的な学びの実践（研究ノート）（査読付）　共著　平成28年3月　聖徳大学幼児教育専門学校紀要第7号　pp.31～51
14．　柳田國男の教育思想における「史心」の養成―幼児教育という視点から―（査読付）　単著　平成29年3月　聖徳大学幼児教育専門学校紀要第8号　pp.19～27
15．　柳田國男の教育思想における年中行事の意義―「無意識」的教育要素に着目して―（査読付）　単著　平成30年3月　聖徳大学幼児教育専門学校紀要第9号　pp.7～14
16．　近代以前の教育における子供組の自治―柳田國男の前代教育論を手がかりに―（査読付）　単著　平成30年11月　アジア教育学会　『アジア教育』　第12巻、pp.13～25
17．　柳田國男の幼児期への眼差し（査読付）　単著　令和2年3月　聖徳大学幼児教育専門学校紀要第11号　pp.17～25
18．　前代教育における大人の関わり方の一考察 ～柳田國男が著した子ども向けの読み物を手がかりに～（査読付）　単著　令和4年3月　聖徳大学幼児教育専門学校紀要第13号　pp.11～17

（その他）
（口頭発表）
1．　教育メディアとしての「伝承」に関する一考察―昔話の伝承にみる直接性と間接性を中心に―　平成19年8月　第66回日本教育学会大会（於慶應義塾大学）
2．　柳田國男にみる前代教育の特質に関する一考察―「無意識」性と「計画」性に着目して―　平成22年10月　第5回アジア教育学会大会（於九州大学）
3．　柳田國男のもつ前代教育観と近代教育観の差異―著述に記された「教育」という語を手がかりに―　平成23年10月　第55回日本教育史学会大会（於京都大学）
4．　前代教育における子どもの主体性　―柳田國男による習俗研究を手がかりに―　平成28年4月　第21回アジア教育学会研究例会（於明治大学）
5．　日本の前代教育における子ども観の多様性
―柳田國男の視点を手がかりに―　令和5年9月　韓國日本語學會・東アジア日本学研究学会・東国大學校日本學研究所共同主催2023年度國際學術大會（第5回日本学研究学会2023年度大会）（於東國大學校・韓国ソウル）
作成日付 2026/09/16