保育表現研究を7月に発表しました。準備期間は約7ヵ月。1年生の12月に説明を受けて、そこから一人ひとりで何をするのか考えて、案を持ち寄って決めました。数十人で考えるので、自分の意見を出さないで、誰かにまかせる人が出てくると思ったけど、そんなことはなかったです。みんな自分の意見をはっきり言っていました。案が決まって、踊りの練習のとき。なかには苦手な人もいるので、そんなときは上手い人が個別に教えたり、みんなが踊りやすいように内容を変えたり。とにかく練習しましたね。放課後はもちろん、授業が始まる前の朝も。もうやめたいなんて思ったときもあったけど、友達同士で支え合いながら、本番を迎えることができました。発表が終わると、達成感がすごくて、みんな号泣。先生まで泣いていたのを覚えています。発表は、たった数分。だけど、真剣に取り組んだ分、1番ひとつになれた瞬間だったと思います。

私たちは、人形劇の発表をしました。オリジナルの台本を考えて、内容にあわせて音楽をつけるなど、すべて自分たちで決めたんです。準備は授業中にできることもあったけど、基本的には 放課後。なかでも、一番苦労したのは練習時間をつくることでした。人形劇以外にも準備作業があったので、全員で集まることが難しくて。時間を見つけて、それぞれ練習することに。当日は、自分たちがおもしろいと思ったところではなく、違うところで子どもたちが笑っていて、あらためて子どもの気持ちを知ることができました。子どもたちの声を間近で聞けたのも、みんなでたくさん練習したおかげ。苦労した分、達成感は大きかったですね。