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校内ギャラリー

校内ギャラリーについて

書く、つくる、生み出す、まとめる、表現する・・・
子ども達の様々な「学びの成果」をぜひご覧ください。

本日は異学年グループの明和班による農園草取りと交流活動が行われました。


細い川を隔てた場所にある聖徳の子農園に向かって進みます。

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夏休みの親子ボランティアによる草取りのおかげで、それほど雑草は目立ちません。サツマイモはまるで農家が育てているかのように青々と茂っています。

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まるで兄弟姉妹のような明和班です。

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全校を半分に分けた片方が農園に行っている間、残りの半分の児童は、明和班ごとに交流活動を楽しみます。「何をして遊ぶか」はそれぞれの明和班の6年生が決めます。これはドッチボールの様子です。

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こちらは校庭のアスレチックでの様子です。

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交流活動を終えたところです。

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こちらは草取りを終えたところです。

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ある6年生は「交流活動でやろうと思っていた遊びのルールが低学年には難しいことが分かって、急きょ簡単なルールの遊びに変えました」と語ってくれました。このように日々の明和班活動を通して、相手に合わせて臨機応変に対応する力が育つのです。この力は、人類がAI(人工知能)に負けないための力としても注目されています。(参考「AIに勝つ「臨機応変力」 相手に合わせるスキル磨く」)


聖徳の子農園は、昆虫などの生き物がいっぱい。小学生にはサツマイモよりもこっちの方が、興味津々の様子でした。

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(広報部主任/長谷川洋)



7月24日~26日に聖徳の子農園草取りボランティアが行われました。3日間でのべ36組、107名の参加がありました。ご協力いただきました親子の皆様、誠にありがとうございました。


正直な話、1日目は〝草ぼうぼう〟な農園の姿に尻込みしましたが...。


1日目...卒業生もがんばっています。

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1日目に参加された皆さん。

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2日目...前日に続き、生い茂る草に果敢にアタック!

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草取り後にいただいたアイス!

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3日目に参加された皆さん。

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おかげさまで農園がこんなにスッキリしました。

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次回の草取りボランティアは8月18日(土)7:30~8:00。親子でイイ汗かいて、おいしいアイスをいただきませんか?


教員ブログ「イモにはイモムシ」もご覧ください。



6年生 礼法授業

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聖徳小では礼法を学び、相手への心遣いの表し方を学んでいます。

6年生では、様々な並び方を学びました。

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写真撮影の並び方や、車に乗車するときの並び方など、子ども達が

大人になってからも生きてくる学習です。

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なぜこの並びなのか。子ども達はいろいろな考えを発表しながら、正解を導きだしていました。



6月誕生日集会/音楽朝会

6月27日(水)1校時

6月生まれの児童をお祝いする誕生日集会が行われました。

各学年の代表児童が、自分の生まれた時のことなどについて、全校の前で発表をしました。

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~1年生~

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~2年生~

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~3年生~

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~4年生~

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~5年生~

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~6年生~

 自分の名前にこめられた家族の想いや、生まれるときにお母さんが大変な思いをしながらも生んでくれたこと、これからの抱負などを語ってくれました。

 最後に、6月生まれの児童をお祝いする歌を全校で歌いました。

 演奏は音楽委員会の皆さんです。

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300人以上の仲間に誕生日をお祝いされることは、なかなかないことです。

今日は、誇らしげに「誕生日おめでとう」とリボンをさげた6月生まれの子のすがたがあちらこちらで見られました。



後半は、体育館に場所を移動して、今年度、全校では初めての音楽朝会が行われました。

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最初に檜貝先生から、このように学年ごとでコの字で整列するのには、一番響きを聞き合うことができるからだというお話がありました。

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そのお話を受けて、高学年の美しい歌声をまねしながら、下の学年の歌声もみるみるうちに変わっていきました。

また、秋の聖徳祭での発表にむけ、全校合奏の練習も行いました。

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~初めての1年生はカスタネット~

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~2・3・4年生はハーモニカ~

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~5・6年生はリコーダー~

全学年を1つに合わせることで、「こんな曲なんだ!」と全体像を見ることができました。

完成が楽しみです。



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