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学習内容

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学習内容

指導方針

「知・徳・体」バランスの取れた子どもを育成することを目標に、以下の方針をもって指導に取り組んでいます。

学習の基盤づくりについての方針

生活習慣や学習習慣のなかに基盤をつくり、学習に取り組めるようにします
音読/漢字/計算などの学習を通じて、基礎的な知識・技能を定着させます
国語力の育成、体験を通した知的好奇心を育成します
≪取り組み事例≫

朝の読書タイム

漢字検定

数学検定

てのひら文庫賞 読書感想文コンクール

活用型・探究型授業の方針

基礎で身に付けた知識や技能を活用する学習を実践します
思考力や表現力を探究する問題解決的な学習を実践します
≪取り組み事例≫

活用型:算数で学習した内容を生活の具体的な場面で考えてみる学習

活用型

探究型:文章を読むことを通じて、考える力・感じる力を育てる学習

探究型

総合学習活動の方針

音楽や芸術、日本古来の伝統行事の実施により「心の豊かさ」を育てます。
学年を超えた明和班での様々な活動を通じて、人間関係や日常の様々なルールを学ばせます。
≪取り組み事例≫

本物教育

伝統行事

聖徳祭

望月校外学習

運動会

音楽室