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教員研修日誌

1年生 算数科授業研究が行われました。

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1年生で算数科授業研究が行われました。

1年2組担任の三尾先生は、本校の卒業生です。

単元は「おおきいかず」です。

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本校の授業研究では、さまざまな教科書会社の内容を比較し、児童の実態にはどのような数値設定や指導計画がふさわしいのか検討しています。

今回 おこなう授業では、どの教科書会社も、1から100までの数表から数の並び方の決まりを見つける内容で同じでした。

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加法、減法の表の決まりを見つける活動の中で、表を①縦に見たり②横に見たり③ななめに見たり することによって数の規則性を用いて問題を解きます。

本校では、その根拠を説明できるところまで授業の中で育てたいと考えました。

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既習事項を活用しながら、さまざまな決まりを発表していきます。

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「先生、前に出て発表してもいいですか?」との声が多くあがり、積極的に子ども達は自分の考えを発表します。

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授業の展開の後半では、数表の穴埋め問題にもチャレンジしました。

子ども達は、真剣そのものです。

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授業の計画の通り、子ども達に本授業で達成してほしいめあてに たどり着く授業になりました。

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最後に授業を見に来て下さった先生方にお礼のご挨拶がありました。

品よく 賢く これからも学んでほしいと思います。



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