今日は昨日とはうってかわって、曇り空で

したが、朝は雨が降っていなかったので、外

で元気に遊びました。すると…「先生、これ

が落ちてたよ!」と持ってきてくれたものが

これ↓

 

「何だろう…？」と考えていると「ほら、先

生、これだよ!」と言われ、案内されたところ

がこれ↓

 

「た、た、確かに!!!」子ども達の観察力は凄い

です。さあ、このかけらがどう、付いていたの

か考え始めました。「ここ、持ってて」「分か

った!」「離さないように、しっかりね!」とど

う付いていたのか、確認します。

 

しかし、すぐさま近くにいた子どもが「先生、

大変!!!ここにも落ちてるよ!!!」と細い隙間に

小さな同じ色のかけらが落ちていたことを発

見(ー_ー)!!

教師:(大人の指では到底、隙間に入らないし、

子どもの指も入らない…仕方ない、もう、諦め

るしかないか…)と思っていると、子:「ねえ、

木の枝で上に持ち上げれば、取れるよ!」と一

人の男の子が園庭から枝を持ってきてくれま

した。

 

↓教師:(す、す、凄すぎる!!!細すぎず、丁度い

い太さの枝を選んできたんですよ)かけらを

端に寄せて、器用に枝で持ち上げて見事にこ

んな狭い隙間からかけらをすくい上げて取る

ことに成功しました(^o^)

 

↓隙間からすくい上げたかけらをくっつけて、

セロハンテープで留めれば、見事、S字フッ

クが復活!

 

↓子:「縄跳びをかけても壊れないかかけて

みようよ!」と言ってかけてみることに。で

も、この通り、大丈夫です(^^)v

壊れてしまったから、新しいものにすぐ、取

り換えるではなく、直して、大切に使おうと

いう気持ち、どうしたら、元通りに直るかを

みんなで知恵を出し合って考え、行動にうつ

していた松組さんにとても感動した教師でし

た。