今日は陽が差す時間がほんの少し…あとは

曇りの一日でした。

 

子ども達が登園後、梅組さん(年中組)のお

部屋にお邪魔すると…机に向かって、ハロ

ウィンの飾りを紙の上に置いて、もくもく

と書いています(・・?　↓

なんと、ハロウィンの飾り(カボチャの形)

を鉛筆で縁取っていたのです。(目と口は

穴があいている部分を鉛筆で書きます)

 

その後、縁取った線に沿って、はさみでチ

ョキチョキ　↓

 

子:「オレンジいろに　ぬりたい!!」という

ことで、色鉛筆でカボチャの部分を塗って

…　↓

 

完成＼(^o^)／　↓

 

また、桜組さん(年少組)では、廃材を使っ

て、自分達でイメージしたものを作ってい

ます。制作あそびをし始めた頃は、子:「

せんせい、これ、(テープで)つけて!」子:

「こういうのが　つくりたいから、つくっ

て!!」と先生に作ってもらったり、接着を

お願いしていた子ども達もいましたが、今

では…もう、この通り(^^)v　自分達でセ

ロハンテープを使いこなしています　↓

 

また、戸外では【秋の虫探し】　↓

枯葉や草の所に、何かいるかな…(・・?

(桜組さん)子:「いないねぇ…」と草の上か

ら探しますがいません…(._.)　しかし、松

組は、そぉっと手で草をかき分けて…小さ

な虫を発見(・o・)☆　(黄色帽子の子ども

の肘の所の黒い点です)　↓

子:「ほら、いたよ(^O^)」と言って、見え

やすいように、スモックの所に乗せて見せ

てくれました。

 

虫をズームアップ!!!　(゜o゜)☆　↓

テントウムシの幼虫でした(^O^)

 

長縄で『ゆうびんやさん』もたくさん飛べ

るようになってきました　↓

 

片付け後、『ハグしちゃおっ』のフォーク

ダンス♪　↓

 

松組で紙の端切れをゴールテープにする制

作あそびから、最近、広告紙やチラシを使

って、“紙飛行機作り”が流行っています。

折り方によって、飛ばした時、まっすぐ飛

ぶ、カーブする、速く飛ぶと様々。友達同

士で教え合いながら、一度にたくさんの紙

飛行機を何体も作っては飛ばしてあそんで

います。すると…子:「かみひこうきが　と

おるような　おしろをつくるのはどう?」と

いうことになり、作り始めたものがこれ　↓

２段目のところにも積み木を横にして乗せ

たいのですが、乗せては崩れ、乗せては崩

れの繰り返し…。そこで、友達同士で考え

を出し合います。子:「〇〇くんだったら、

できるんじゃない?」この〇〇くんは一番

背が高い子どもです。しかし、その子ども

が背伸びしても、やっと届くぎりぎりの高

さなのです。思いっきり、背伸びして、積

み木を持った両手を伸ばし、プルプル震え

ながら、乗せても…不安定で結局、崩れて

しました(>_<)　子:「もう、せんせいに、

やってもらおうよ!」　(教師:「もう、こう

なったら、私の出番か…(^^ゞ」と構えて

いると…)　子:「これにのったら　のせられ

るんじゃないヽ(^o^)丿」と一人の子どもが

太い積み木を持ってきました。(先生、出番

なし…ガーン(；一_一)/)　↓

紙飛行機を通すお城が完成するまで、とっ

ても時間がかかりましたが、この、積み木

のやり取りの中で、自分のやりたいことに

向かって心と体を十分に働かせ、考えたり、

工夫したりしながら、諦めずにやり遂げる

ことで味わう達成感、共通の目的の実現に

向けて考えたり工夫したり、協力したりす

る協同性、自分の気持ちを調整し、友達と

折り合いをつけながら、完成させていくこ

と、新しい考えを生み出す喜びを味わいな

がら、【すぐに崩れないお城を作るには、

どうしたらいいか】というみんなの考えの

中から、一番いい方法を見つけ出し、試し

てみること、それが達成された時の喜びを

友達と分かち合うこと等々、これだけでも

たくさんの気持ち(心情)・意欲・態度がこ

んなにも含まれているのです。

 

だからこそ、直接的・具体的な体験＝【あ

そび】これは、一人あそびでも、数人の友

達とでも、その中で喧嘩をしてしまっても

この『学びに向かう力』に繋がります。も

ちろん、小学校へ行くと、学習的なことも

入ってきますが、この幼児期に『学びに向

かう力＝生きる力』の土台を作っている、

とても大切な時期を過ごしているのです。

 

先生の力を借りず、無事に、お城完成しま

した＼(^o^)／　↓

 

紙飛行機を飛ばして…　↓

上の四角に通ったら、100点!　下はマイナ

ス10点だそうです…。

 

明日はお休みになりますが、(水)また元気

にみんなが登園してくるのを待っています

(^^♪

※23日(水)は午後保育になりますので、お

間違えのないよう、お気を付け願います。