今日は併設されている聖徳大学幼児教育専

門学校の音楽Ⅰ（ピアノ）担当の先生に、

梅組と松組は、楽器の持ち方や鳴らし方な

どを教えて頂きました。梅組は初めて教え

て頂くということもあり、やや、緊張(-_-)

しかし！！　先生のお話をよく聞いて楽器

を鳴らす顔の真剣なこと。「まつぐみさん

みたいな　がっき（合奏）やるから、がん

ばろう(^^)/」という意志の表れでしょうか

・・・梅組さんの様子、どうぞ♪

 

みんなで朝の挨拶をし、「よろしくおねが

いします(^O^)」　↓

 

まずは、【カスタネット】の持ち方から　↓

 

「カスタネットを打つ時は、カスタネット

を持っていない方の手を　“ネコの手”　み

たいに、手を丸くして打つと、いい音が出

るのよ」と教えて下さいました　↓

 

子ども達も先生の　“ネコの手”　を真似し

ています　↓

 

「逆に、パーにしてガンガンって強く打つ

と、楽器が　“痛い、痛い(>_<)”　ってな

るから、“ネコの手”　で優しくね」といい

音を出す為の打ち方を分かりやすく教えて

下さいました　↓

 

さあ、それでは、教えて頂いた   “ネコの手

”　で優しく打つをやってみましょう　↓

 

【できたら、嬉しい(^^)v】笑顔が出てきま

した　↓

 

次は【すず】。「すずは、音が鳴るところ

が、たくさんついているから、そぉっと持

って準備しますよ」と教えて下さいました。

さあ、梅組さん、音を鳴らさずに両手にす

ずを持つことができるでしょうか！？　↓

 

床からすずを持つ時、息の音も聞こえない

位、慎重にゆっくりと持って準備できまし

た(^^)v　↓

 

そして、「用意」　↓

 

握ったすずを上下に打ったり、両手を大き

く回して鳴らしたり・・・♪　↓

 

次は【タンバリン】。握り方がちょっと難

しいので、一人ずつ、合っているか確認し

ながら・・・　↓

 

タンバリンは、  “一拍目を打って、二拍目

はお休み”　と、ちょっと難しいリズム打ち

にチャレンジ　↓

 

『ちょっと難しいけど、梅組だから、やっ

てみよう』という自立心があるからこその

この真剣な目　↓

“お休み”　は難しかったようですが、ちょ

っと難しいことにチャレンジしたことが、

嬉しい(^O^)　  “やればできる、頑張った

らできた”　これが、【自己肯定感】をア

ップさせていきます♡

 

最後は【トライアングル】。左右、ばちと

本体を持つので、ちょっと難しいです。で

も、とてもきれいな音が出るので、大人気

の楽器☆　優しく持って・・・　↓

 

打った後、音が長～く響くように、ばちの

方の手は、円を描くようにします　↓

 

一昨日、松組に教えてもらった時と、また

違って、真剣に取り組んでいた梅組さんで

した。

 

 

 

さあ、続いて松組のお部屋へ。こちらにも

先生に来て頂きました。「わたし、せんせ

いのこと、おぼえてるよ(^O^)」と言う子

ども達…！？　実は、、、松組が梅組の時

に、楽器の指導をして頂いていたのです！

子ども達の記憶力は凄いです☆　専門学校

の先生も驚いていました！！

 

松組は梅組がする４つの楽器プラス、小太

鼓・大太鼓・シンバル、そして、７月の時

から新たに、メロディオン（ピアニカ）・

シロフォン（木琴）・グロッケン（鉄琴）

のメロディー楽器が加わって合奏をします。

 

「【カスタネット】は、“ネコの　て”　に

して、うつんだよね(^O^)」とよく覚えて

いました　↓

 

「【すず】は、そぉっと　もたないと　す

ぐに　おとが　なっちゃうんだよねぇ(-.-)」

と言いながらも、どうしたら、音がならな

いか、考えながら準備。そして、打ったり

、腕を回して鳴らしたり・・・　↓

 

すると、先生が「すずは、こんなこともで

きるのよヽ(^o^)丿」と言って、片方のすず

がなぜか、肘のところにあります(・・?　↓

肘から、手首にかけて打っていくと、段々

音が変化してきたのです！！　子：「おと

が、だんだん　おおきくなってる(゜o゜)」

そんな打ち方もあるなんて、、、驚いてい

たのも束の間、子ども達もすぐに「やって

みたい☆」になりました　↓

 

「【タンバリン】は、“ネコの手”　を少し

広げて打つと、いい音が出るし、大きい音

を出すには、手を　“パー”　にして、打つ

と、しっかりした音が出るのよ」と教えて

下さいました　↓

 

どうしても指先に力が入りにくい子ども達

にとって、タンバリンは難しい楽器なので

す・・・でも、真剣な顔！！　↓

 

しっかり持たないと、上にあげて振る時

もきれいな音が出せません。持ち方を再度、

確認して・・・　↓

 

【トライアングル】も【ウッドブロック】

も、“ばちの方の手は力を入れずに優しく

持って打つ”　ポイントを教えて頂きまし

た　↓

 

さあ、ばちを持つ手は力を入れずに持って

打てているかな(・・?　↓

 

どの楽器も教えて頂く前と、後では全く音

が違ってました(゜o゜)！！　まるで、先生

の魔法にかかったみたいです！！

 

「シロフォン・グロッケンも、“ばちを優し

く持って、鍵盤を押さえつけず、弾ませる”

といい音がするでしょ？」と実際に『きら

きらぼし』や『おもちゃのチャチャチャ』

の曲をシロフォンやグロッケンで弾いて下

さいました 　↓

子ども達、素敵な音色にうっとり(uｖu)♡

 

松組もお礼を言って終了しました　↓

 

何と、今日は【みんなが頑張ったご褒美】

に、ピアノのリサイタルを開いて下さいま

した＼(^o^)／　↓

 

弾いて下さった曲は『ひいらぎかざろう』

と『ジングルベル』です♪　知っている曲

だったので、思わず、子ども達は歌を口ず

さんでいました(^O^)　↓

 

「このうた、しってたぁ＼(^o^)」　↓

 

アンコールで『人形の夢と目覚め』も　↓

 

 

今日は、この後、松組と一緒に給食も食べ

て下さいました　↓

 

今度は、合奏しているところも見て頂き、

ご指導頂く予定です。梅組も、松組も教え

て頂いたことを思い出しながら、楽器あそ

び、合奏を頑張りましょう(^^)/

 

今日一日、楽器の持ち方や鳴らし方を教え

て下さり、ありがとうございました。

 

 

＜おまけ＞

創設者や前理事長先生の胸像がある玄関に

にこにこまつり（バザー）後も【願い事の

木】を飾っています。その木、クリスマス

ver.としてリニューアル☆　↓

 

何と、大中小トトロが赤い帽子を被ってい

ます(゜o゜)！　トトロサンタかな☆　↓

 

是非、幼稚園へいらっしゃった際には、ご

覧下さいヽ(^o^)丿☆