聖徳大学・聖徳大学短期大学部 研究活動等のご紹介

聖徳大学・聖徳大学短期大学部では、それぞれの専門性を生かした「学術研究」(研究者の自由な発想に基づく研究)が推進されているほか、様々な分野で研究活動が活発に行われています。
本ページでは文部科学省・日本学術振興会「科学研究費助成事業(科研費)」による研究課題一覧をご紹介します。


(令和8年4月1日現在)

研究課題名 研究代表者 研究分担者(本学教員)
保育と保育者養成の比較史‐イングランドの学校化とスコットランドのフレーベル再興 教職研究科
名誉教授
椨瑞希子    
複合差別に苦悩する障害者の救済-カナダ・非営利組織の活動からの示唆- 教職研究科 北畑彩子    
米国の大学入学者選抜における高校の教育環境情報の活用 教職研究科 福野裕美    
小学校算数における「和算」を素材とした新しいプログラミング学習教材の開発 児童学科 黒澤寿美    
乳児期から幼児期にかけた視線指向性と社会性発達のダイナミズム 児童学科 菊地一晴 児童学科 相良順子
音楽療法士の演奏表現からみる発達障害児との音楽コミュニケーションの解明 児童学科 小林梨紗    
近代日本の「義務教育免除地」の基礎的研究-地域から教育の「普及」を捉えなおす- 教育学科 坂本紀子    
心の健康観察データを活用した小学生の課題未然防止教育プログラムの開発と実証的検討 心理学科 山口豊一    
浅い人間関係に焦点を当てた行動活性化の実践 心理学科 田中圭    
高齢者虐待に対する年齢横断的・対象横断的虐待発生予防マニュアルの開発 社会福祉学科 須田仁    
養護教諭の多職種連携教育モデルの構築:若手養護教諭の困難に基づくルーブリック開発 社会福祉学科 宇佐美尋子 社会福祉学科 小林芳枝
社会福祉学科 横井葉子
社会福祉学科 湯原裕子
居場所支援とメンタルヘルスリテラシー教育の統合モデルによる女子大学生の自殺予防 社会福祉学科 宇佐美尋子 社会福祉学科 小林芳枝
社会福祉学科 横井葉子
社会福祉学科 湯原裕子
救急処置に伴う養護教諭の心理的ストレス回復過程の解明と予防教育プログラムの検討 社会福祉学科 湯原裕子    
里村昌琢を中心とした連歌・俳諧の研究 文学科 松本麻子    
両大戦間期の美術印刷物による日独美術交流史に関する研究 文学科 江口みなみ    
シェイクスピア批評・受容における性格批評-ジェンダー論からの見直しと現代的様相- 文学科 風間彩香    
若年期の孤独が脳肝腸遺伝子同調を介して社会脳発達に与える影響と食による改善の研究 人間栄養学科 安岡顕人    
女性不妊症・不育症の病因としての隠れた微量元素欠乏の探索 人間栄養学科 横井克彦    
肝類洞内皮細胞の形質転換におけるテネイシンCの役割と分子機構 人間栄養学科 石川朋子    
慢性腎臓病の食事療法に関する患者と医療者の認識ギャップの解明と支援モデルの構築 人間栄養学科 川畑奈緒    
糖質・脂肪酸複合作用による食事性カルボニルストレス連鎖反応を介した生体への影響 人間栄養学科 台蔵彩子    
終末期患者と関わる若手看護師の心理的成長に関連する要因の検討 看護学科 西田三十一    
子どもの新型コロナワクチン躊躇と接種に至る家族の意思決定プロセス解明と支援策構築 看護学科 大塚寛子    
家族レジリエンスに着目した発達障害の当事者と家族の意思決定プロセスと支援策の構築 看護学科 大塚寛子    
触覚的な「快」情動によるアテンション管理の研究:ASMR動画を題材として ラーニングデザインセンター 難波阿丹    
日本人英語教師の教室内評価に関する自己評価尺度の確立 語学教育センター 土平泰子    
Exploring the Impact of Performative Teaching on Critical Thinking in Japanese EFL Classrooms: A Mixed Methods Study 語学教育センター フォーサミュエル    
国王親政体制下ネパールにおける国民教育制度の整備と動揺の過程に関する総合的研究 保育科 中村裕    
本との偶然の出会いを支援する複合現実図書館の研究:図書館に来館できない人のために 総合文化学科 野口康人    
楽書『続教訓抄』全注釈のための基盤形成 総合文化学科 正道寺康子    
WHO24時間行動ガイドラインと0~2歳児をもつ母親の育児ストレスとの関連:国際比較研究 専門学校 佐野裕子    
幼児期における管楽器教育―口腔機能を強化する歯科トレーニング(MFT)を活用して― 音楽学科
(兼任講師)
柳下柚子